CUARTA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.3.

CUARTA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.3. Tema 1.3.-Medios y Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en la sociedad globalizada.

El fenómeno de la comunicación masiva en México.

OBJETIVOS: Que los participantes: Ubiquen en la dimensión histórica la evolución de los medios de comunicación.

 

Identifiquen acontecimientos históricos con la invención de aparatos o sistemas de comunicación.

DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS: De una serie de materiales bibliográficos y en Internet que consultes sobre la historia de los medios de comunicación, realiza las siguientes actividades: Presenta tus respuestas acompañadas con ligas que se relacionan con el tema, pero tienes que darles un breve reseña a las mismas.

 1. Destaca, por escrito, diez eventos o hechos históricos que

en el desarrollo de los medios de comunicación hayan sido básicos para la existencia de éstos.

1.-Antes de la aparición de los tipos de imprenta móviles a mediados del siglo XV, las noticias se difundían por vía oral, por carta o por anuncio público. Johann Gutenberg, natural de Maguncia (Alemania), está considerado como el inventor de la imprenta. La fecha de dicho invento es el año 1450. Ciertos historiadores holandeses y franceses han atribuido este invento a paisanos suyos, aduciendo abundantes pruebas. Sin embargo, los libros del primer impresor de Maguncia, y en concreto el ejemplar conocido como la Biblia de Gutenberg, sobrepasa con mucho en belleza y maestría a todos los libros que supuestamente le precedieron. El gran logro de Gutenberg contribuyó sin duda de forma decisiva a la aceptación inmediata del libro impreso como sustituto del libro manuscrito. Los libros impresos antes de 1501 se dice que pertenecen a la era de los incunables

2.-El cómic es considerado por muchos como el noveno arte. Desde su nacimiento a finales del siglo pasado con el Yellow Kid estadounidense, ha pasado por muchas fases y cambios. El primero de estos cambios se produjo con la llegada de los tebeos de superhéroes en los años 30, siendo estos un claro derivado de las novelas pulp de la época.
Superman, 

3.-

La telefonía inalámbrica fue inventada a principios del siglo XX, en 1902 por Guillermo Marconi; ésta invención, así como la telegrafía dieron lugar al surgimiento de la radio experimentación; junto con la misma surgen los radio aficionados. En 1912, a raíz del hundimiento del Titanic, se hizo obligatorio para todos los buques el contar con radio telegrafía.

Hacia 1915, éste pasatiempo estaba muy difundido en la mayoría de los países occidentales; en los Estados Unidos fue en ese año cuando surgió la Revista QST, publicación con la que se inició la American Radio Relay League, Institución que prevalece en nuestros días y que agrupa a más de 315,000 socios actualmente. Los socios de American Radio Relay League se extienden por todo el mundo, pues la Revista QST circula universalmente

4.-La historia del desarrollo de la televisión ha sido en esencia la historia de la búsqueda de un dispositivo adecuado para explorar imágenes. El primero fue el llamado disco Nipkow, patentado por el inventor alemán Paul Gottlieb Nipkow en 1884. Era un disco plano y circular que estaba perforado por una serie de pequeños agujeros dispuestos en forma de espiral partiendo desde el centro. Al hacer girar el disco delante del ojo, el agujero más alejado del centro exploraba una franja en la parte más alta de la imagen y así sucesivamente hasta explorar toda la imagen. Sin embargo, debido a su naturaleza mecánica el disco Nipkow no funcionaba eficazmente con tamaños grandes y altas velocidades de giro para conseguir una mejor definición

LOS MEDIOS DE COMUNICACION DURANTE LAS GUERRAR MUNDIALES

http://www.youtube.com/watch?v=7WjXXv2u1rU

DURANTA LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

5.-

La guerra obligó, por otro lado, a el hecho de que las mujeres comenzaran a desempeñar un rol más importante. La formidable movilización realizada por los países beligerantes convirtió a la mujer en la primera fuerza de la retaguardia: fueron más del 90% del personal de muchos hospitales y fueron, también, policías, oficinistas, empleadas en los medios de comunicación, taquilleras y conductoras de metro y autobús y, sobre todo, obreras en las fábricas. Pero fue en el campo donde su trabajo resultó fundamental para la supervivencia de todos. Su decisiva participación en la guerra les ganó un extraordinario avance en la conquista de la igualdad de derechos.

6.-

Con la aparición de las trincheras el uso de ametralladoras ,gases asfixiantes, tanques blindados, aviación y alambradas impidió avances y provocó un gran número de muertos. En esta época se perfeccionaron también los sistemas de espionaje y los medios de comunicación.

7.-En la revolucion indus comienzan los primeros medios de comunicación y de transporte de mercancías, de tal forma que incrementa la productividad.

8.-El Telefono

1949. Western Electric 500. El diseño de este teléfono de rueda se exportó y se extendió rápidamente. No hace tanto tiempo que era el teléfono más extendido en los hogares mundiales.

9.-La Computadora
1981. IBM 5150. Este es el primer ordenador. Fabricado por IBM, tenía 256 KB de memoria.

10.-

2. Desarrolla cuatro columnas de nombres de personas que tuvieron que ver significativamente con el desarrollo de la prensa, el cine, la radio y la televisión y anota las aportaciones.

Television:

 -Paul Gottlieb inventor

 -Vladimir Kosma Zworykin el invento los primeros dispositivos realmente satisfactorios para captar imágenes fueron el iconoscopio, descrito anteriormente

 -Philo Taylor Farnsworth  invento disector de imágenes

 

La prensa

-Johann Gutenberg considerado como el inventor de la prensa

- Joseph Pulitzer y William Randolph Hearst   comenzaron a practicar un nuevo tipo de periodismo.

-Julián Paredes dio a la prensa en Madrid el primer número de la Gaceta

PELUCULAS QUE MARCARON LA HISTORIA DEL CINE

http://www.youtube.com/watch?v=PSZqcodhs7o&feature=related

El cine

- Louis y Auguste Lumière realizaron la primera proyección pública de imágenes en movimiento.

-Thomas Edison antecesor con el  kinetoscopio

-David W. Griffith uno de los padres del lenguaje cinematográfico, quién concreto en estas dos películas todas las aportaciones hechas en el cine hasta entonces.

-Alan Crossland creo  La primera película que se considera sonora es El Cantor de Jazz

-los hermanos Mankiewicz, Charles McArthur, Ben Hecht  La llegada del sonido también potenció la importancia de los guionistas en la industria del cine, quienes hasta entonces no habían tenido demasiada. Así llegaron a Hollywood muchos periodistas, escritores y dramaturgos

 

PRIMERAS PELICULAS HERMANOS LUMIERE

http://www.youtube.com/watch?v=ut9L7222BYg

3. Describe ¿por qué las revoluciones francesa e Industriales fueron significativas para el desarrollo de los medios de comunicación de masas en el mundo capitalista? Debes apoyarte en materiales de Historia.

En el siglo XIX, la actividad periodística se vio profundamente afectada por la Revolucuin Industrial, la Revolucion Francesa y la alfabetización creciente como resultado de la educación pública que se fue imponiendo en los países occidentales. Las masas recién alfabetizadas demandaban más noticias y que éstas fueran cada vez más recientes, mientras las nuevas maquinarias, en especial la linotipia, que comenzó a utilizarse en 1886, hicieron posible producir periódicos a un precio cada vez más reducido.

4. Elabora un breve ensayo de una hoja donde aclares la relación de medios de comunicación de masas e historia de la humanidad.

A lo largo de la historia el hombre ha necesitado satisfacer su necesidad de transmitir ideas, pensamientos, sentimientos, etc. Esto, ha sido el impulso para crear cada día instrumentos más poderosos, veloces y efectivos en el proceso de comunicación y de esta manera crear e interactuar  en una sociedad como bien lo diría Luhmann.

Sólo basta mirar un poco hacia el pasado para definir cómo el ser humano ha logrado evolucionar sus formas de comunicación. Desde rudimentarios métodos como la escritura jeroglífica, pasando por el alfabeto, el papel y dando un enorme salto hasta llegar a lo que hoy conocemos: la televisión, radio, internet, prensa, etc.

Todos ellos han sido un avance en las formas de la comunicación, pero; así como el hombre busca comunicar todo aquello, también busca la información creada, expresada y transmitida por otros.  Tal vez por eso los grandes saltos evolutivos de la humanidad tienen la instauración de algún nuevo instrumento de comunicación.

Los medios de comunicación de masas desempeñan una importante labor no sólo informativa, también divulgativa y educativa. La publicidad y los medios de comunicación transmiten estereotipos que coartan la libertad de elección.

A lo largo de la historia los medios de comunicación han influido enormemente  en el desarrollo de las sociedades. Al inventar la imprenta, se modifico en gran manera la forma en la cual se recibía información. Luego, con la televisión, la radio, propaganda, publicidad, y ahora el Internet.

En la segunda guerra mundial, por ejemplo,  la propaganda y el cine fueron recursos importantísimos en el transcurso del conflicto, ya que se creía la guerra no sólo se debía ganar en el campo de batalla, sino en la mente de los ciudadanos. 

No es necesario ir tan lejos, en México a lo largo del tiempo se han utilizado los medios de comunicación masiva, para informar  a la población lo que ocurre en tiempo y espacio. Para influir en ella y manejar a los auditorios a la conveniencia del poder.

Pues, la finalidad de los medios es, “según” formar, informar y entretener al público que tiene acceso a ellos. Atendiendo siempre los intereses que defienden, buscando el beneficio económico del empresario o grupo empresarial quien los dirige; e influir en su público ideológicamente.

             Los medios de comunicación de masas, sin duda, ejercen una gran influencia en nuestros hábitos de vida, por tanto se convierten en auténticos agentes sociales que influyen en nuestras conductas. Y es así como todos los ciudadanos del mundo han estado y  están expuestos a unos u otros medios, que resultan indispensables como herramienta de comunicación y presencia pública para todo tipo de agentes económicos, sociales y políticos.

 

5. ¿Cuáles fueron las dos revoluciones que económica y políticamente impulsaron el desarrollo de la cultura, a través de los medios de comunicación masiva? Presenta tus respuestas en hojas distintas a este cuaderno.

 Se refiere a opresores y oprimidos se enfrentaron siempre, mantuvieron una lucha constante, velada unas veces y otras franca y abierta; lucha que terminó siempre con la transformación revolucionaria de toda la sociedad o el hundimiento de las clases en pugna.

6. “La historia de todas las sociedades hasta nuestros días es la historia de las luchas de clases” ¿Qué te significa esta afirmación?

TERCERA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.2.1.

TERCERA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.2.1.

TERCERA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.2.1. Características y elementos de la comunicación masiva

INDICACIÓN: Del tema: Características y elementos de la comunicación masiva, con sus diferentes textos que consultes del tema: “La comunicación masiva bajo las posturas: empírico-analítica, lingüística-hermenéutica-fenomenológica y sistemática de la acción”, relaciona los conceptos con sus características o definiciones de cada postura. Al conjunto de afirmaciones, y conceptos que te presentamos deberás colocar la letra correspondiente en cada paréntesis algunas se repiten.



CONCEPTOS

A.- Agenda Setting

B.- El análisis de contenido

C.- Barthes, Foucault, Lévi-Strauss y Umberto Eco

D.- Comunicación interpersonal

E.- Conepto comunicación masiva

F.-Estructuralismo

G.- Fenómeno Comunicación masiva

H.- El funcionalismo

I.- Imperialismo

J.- Internet

K.- Lazarsfeld, Berelson y Gaudet

L.- Robert K. MertonH. Lasswell y Ch. Wright

M.- La lengua

N.- La lingüística

Ñ. Padres de la Communication Research

O. Medios de comunicación de masas

P. Los líderes de opinión

Q. Modelo de Lasswell

R.- Modelo de Román Jakobson

S.- Naturaleza del comunicador

T.- Naturaleza del auditorio

U. Características de la comunicación masiva en la postura empírico-analítica

V. Comunicación colectiva

W. Naturaleza de la comunicación masiva

X.- El poder del lenguaje

Y.- Postura lingüística, hermenéutica, fenomenológica

Z.-Postura sistemática de la acción

a.- Las relaciones públicas y la ingeniería humana

b.- El relato

c.- Las sociedades anónimas o empresas

d.- Semiología

e.- La Sociología comprensiva

f.- Teoría de las relaciones sociales

g.- Teoría del sentido común.


CARACTERÍSTICAS

EXPLICACIONES.

1. (G ) Denis McQuail nos habla de ella cuando se refiere a las ideas que todos tenemos sobre los medios de comunicación de masas en virtud de nuestras vivencias y uso directo de ellos y como parte de la audiencia o público”
2. ( E) En la elaboración o producción de mensajes se requiere un conjunto de profesionales que manejen los distintos instrumentos de alta tecnología y que hacen compleja la forma de organizarse. Son intermediarios o agentes de los medios.
3. (B ) Es una propuesta de mayor relieve en el proceso de investigación de la comunicación masiva. Fue definida por Berelson como una “técnica de indagación para la descripción objetiva, sistemática y cuantitativa del contenido manifiesto de la comunicación”.
4. (Z ) Los mensajes o contenidos que recibimos a través de ese sistema, nos obliga a actuar, a decidir aun en contra de lo que no queremos. Con él estamos entrando a nuevas esferas o formas de utilizar los lenguajes, sean musicales, visuales, sonoros.
5. ( S) Éste no es un individuo o grupo en sí, sino que se presenta como una compleja organización, con gran división del trabajo, puesto que algunos son camarógrafos, otros elaboran guiones, otros están al pendiente de que la señal de las ondas hertzianas llegue al destino programado, en medios electrónicos.
6. (Q ) “QUIÉN dice QUÉ en qué MEDIO a QUIÉN con qué EFECTOS”
7. ( A) Cuando utilizamos la explicación de que los medios de comunicación necesitan de la ayuda de ellos para que influyan sobre las personas, nos damos cuenta de sus alcances. Los medios no pueden hacer todo. Éstos no influyen directamente en las personas, son intermediarios, de acuerdo a la teoría de las relaciones sociales.
8. ( H) Las explicaciones que han desarrollado los investigadores en los Estados Unidos en materia de comunicación obedecen, en gran medida, a la influencia que se tuvo desde un principio con los estudios sociológicos y psicológicos, principalmente.
9. ( D) En este caso tenemos que la influencia es directa y la relación recíproca y no están presentes los medios de comunicación. Se da una acción rutinaria de grupos jerárquicamente organizados.
10. (G ) En este primer acercamiento con el significado que tienen la radio, el cinematógrafo, el periódico, los libro, la televisión, las computadoras y los satélites, trastornan a diario nuestro tiempo y espacio. Nos cambian normas culturas y las conductas generacionales.
11. (E ) Su estudio está estrechamente ligado al desarrollo de la tecnología. Desde la transportación de personas y mensajes, hasta su conservación en los diversos canales. Día con día los cambios y aplicaciones campos nos muestran las diversas interpretaciones que de ellos hacen los estudiosos y por lo tanto nos obligan a modificar nuestras percepciones de realidad.
12. (V) Gerhard Maletzke es uno de los que más nos acerca a conceptualizarla, al escribir que es la que transmite los mensajes de manera pública, utilizando medios técnicos que la hacen indirecta y unilateral, a un público disperso.
13. (L ) Ellos hablan de que los medios de comunicación cumplen actividades o funciones en la Sociedad: Vigilancia o supervisión del medio ambiente; Editorialización, propagandización o prescripción de los acontecimientos sociales de mayor relevancia; transmisión cultural y entretenimiento. A los efectos los denominan consecuencias o funciones manifiestas o latentes.
14. (Ñ ) Paul Lazarsfeld se interesó en la audiencia y efectos de los medios de comunicación. Kurt Lewin, psicólogo de las Gestalt, ejerció gran influencia sobre los estudios de grupos y el efecto de las presiones de grupo. Harold Lasswell, político científico, inicia estudio de la propaganda entre los grandes analistas sistemáticos de la comunicación y en el estudio de comunicadores políticos influyentes. Carl Hovland, educado en Yale, se había creado una reputación como psicólogo experimental. Interesado en la comunicación y cambios de actitudes.
15. ( J) Con acuerdos políticos y comerciales se han venido manteniendo con gran demanda en todos los rincones de la Tierra. Se cuenta que el desarrollo de las transmisiones de información consultada, nos permiten elaborar y diseñada nuestra propia página, o realizar transacciones comerciales, comprar vía tarjeta de crédito o intervenir en los intercambios de investigaciones científicas.
16. ( T) Por sus cualidades, se le puede considerar como relativamente grande, porque siempre hay quienes están atentos a sus programas o noticias; es heterogéneo pues les interesa diversos eventos y no todos tienen el mismo lugar geográfico, y anónimo.
17. (V ) Puede ser distinguida de otras clases de comunicaciones por el hecho de que es dirigida a un amplio grupo de la población, y no a un sólo individuo o a una parte de la población. Utiliza un medio técnico para transmitir los mensajes que llegan al mismo tiempo a todas los que componen un público.
18. ( W) Se le caracteriza de ser pública, es decir, su contenido está abierto a todos y su distribución es relativamente estructurado e informal. Rápida, pues llega en instantes a diferentes puntos de la atmósfera, y a gran cantidad de personas. Hay una mayor velocidad en la difusión y en la respuesta. Y transitoria pues la información no es permanente a los destinatarios.
19. (A ) Dicen que “los medios de comunicación masiva están dotados de cierto poder para establecer una agenda de asuntos políticos que los candidatos y los votantes tienden a considerar como importantes. El hecho de que los medios influyan inmediatamente o a largo plazo, dependerá de los temas que se traten”.
20. (K ) Son investigadores que desarrollaron la teoría de las relaciones sociales, donde se trató de demostrar que los individuos no responden en aislado a los mensajes de los medios, sino que hay un intermediario, el líder de opinión, que influye en las decisiones de los demás. Se le conoce también como teoría del “flujo de comunicación en dos pasos o etapas”. Produjo un número considerable de trabajos que hablan de la influencia personal o la persuasión.
21. (b ) Es una forma singular que adopta el lenguaje, con ella existe una visión del mundo, de los espacios y del tiempo.
22. (e ) En el siglo XX, Max Weber desarrolla un método singular, por el cual podrían abordarse los fenómenos humanos. Este método no se encamina sólo a describir el hecho, sino que intenta explicar el sentido de la acción de los sujetos y de las instituciones sociales, todo esto es un esfuerzo que involucra desde el estudio de la religión, el lenguaje, la historia, hasta la economía y la política.
23. (I ) Cuando uno habla de él, no sólo está visualizando un panorama económico de la dominación que ha ejercido una nación o un conjunto de países sobredesarrollados, también está uno refiriéndose al desarrollo cultural y al control de medios de comunicación, con el propósito de justificar y perpetuar al sistema capitalista, se le conoce como complejo financiero-político-militar.
24. (c ) Son sistemas productivos que pasaron del mercado de libre competencia al de monopolización capitalista post-industrial. En ellas se concentran grandes propiedades que muestran un mundo capitalista que ha evolucionado en su producción, de la libre competencia al monopolio, pero no sólo en la parte económica, sino también en la cultural e ideológica.
25. (X ) Se encuentran figuras dominantes en la manera como ordenamos el conocimiento o legitimamos determinados relatos científicos, políticos e ideológicos. Se da en un momento de la historia que llega a convertirse en "paradigma". Significa que existen saberes sometidos (Foucault) o conocimientos que quedan atrapados en él y que llegan a ser ajenos.
26. ( Y) Es parte de otra postura teórico-metodológica que nos permite comprender, analizar y concebir la realidad. Tiene especial relevancia en los estudios e investigaciones de la comunicación humana y en la masiva, debido a que tiene sus orígenes en el complejo estudio del conocimiento como es la lingüística o el análisis del lenguaje.
27. (R ) Un remitente envía un mensaje a un destinatario. El mensaje se refiere a algo diferente de sí mismo; el contexto, tercer punto del triángulo tiene sus dos vértices en el remitente y el destinatario. Su autor añade dos nuevos factores: el contacto, es decir el canal físico o conexiones psicológicas entre el remitente y el destinatario; y el código, como un sistema de significados compartidos por medio del cual se estructura el mensaje.
28. (F ) Esta metodología tiene sus orígenes en pensadores griegos clásicos donde se rescatan elementos filosóficos de Platón y Aristóteles, con estudios sobre Lógica, Estética y Retórica. En la Edad Media se agregan disciplinas como: Matemáticas y Gramática. Santo Tomás estudió el análisis del lenguaje y de los signos. En el Renacimiento se retornó al humanismo y se desarrollaron ciencias como la Filología, la Exégesis y la Retórica.
29. (D ) Según Saussure se entiende como la ciencia que estudia todos los signos en el seno de lo social, forma parte de la psicología social.
30. ( O) Están sujetos a las normas del mercado que son la oferta y la demanda. Dichas normas exigen que los productos de consumo y los mensajes sean estandarizados en todo el mundo, para lo cual utilizan símbolos universalmente aceptados que capta la atención de la audiencia y aún disimulan la lucha de clase o los antagonismos que en forma natural se deberían de dar.
31. (Z ) Postura relacionada con la emancipación de los seres humanos. Tiene sus antecedentes en la filosofía de Heráclito y de Platón. En el siglo XIX Carlos Marx se vale de las posturas de Heráclito, que habla sobre la idea de devenir y del cambio y nuevamente el mito del destino, al criticar la modernidad y al sistema capitalista.
32. ( g) Constantemente los medios de comunicación masiva presentan a los individuos temas que los acercan a formas de pensar, saber y sentir.
33. (F ) Compleja organización con amplia división de trabajo.
34. ( C) Son autores que han mostrado preocupación por el conocimiento de las estructuras del poder y la manera en que actúa precisamente como un relato; esta categoría, la del relato, surge de las investigaciones lingüística, hermenéutica y fenomenológica.

1.- ¿De todos los medios de comunicación cuál es el que utilizas más?

la television, la radio y el internet

2.- ¿Qué sentimientos experimentas cuando no hay energía eléctrica en tu hogar?

frustacion, enojo, coraje creo que hasta depresion por que no sabemos hacer nada mas si no tenemos luz

3.- Señala dos temas que te hayan interesado más y que fueron difundidos por los medios de comunicación masiva:

el FEMINICIDIO y

4.- ¿Qué te provocan las películas o serie de televisión que tengan muchas escenas de violencia?

Pues no me provocan nada puede que me haga mas violenta o no se la verdd jamas me lo habia preguntado

5.- Escribe tres diferencias que encuentras entre tu comunicación familiar y la que realizas a través de los medios de comunicación masiva.

Que no son de retroalimentacion
Que no sabemos por que o para que no lo dicen los medios 


6.- ¿Cómo consideras a los medios de comunicación masiva, nos favorecen o nos dañan?

Creo que eso depende de como tomes las cosas que te digan si te crees todo lo que dicen en los medios de comunicacion pues creo que entrariamos un un colflicto ya que me pueden decir que afuera de mi casa hay un trafico de la fregada y yo me la creo pero en realidad si salgo me encuentro con que la calle esta sola
creo que debemos de tener como un criterio amplio de lo que nos digan.

7.- ¿Qué valores humanos obtenemos de los medios de comunicación como receptores?

Ninguno  

8.- ¿Consideras que con los medios de comunicación masiva logramos la interacción o el individualismo y por qué?

Yo creo que de los dos un poco un grqan ejemplo el Facebook, twitter y redes sociales nos ayudan a tener contacto con gente que hace mucho que no vemos o que esta lejos pero al mismo tiempo nos aisla de las demas porsonas ya que podemos pasar mas tiempo frente al monitos que con la familia.

9.- ¿Cómo percibes que los medios de comunicación masiva trastornan a diario nuestro tiempo y espacio?

Por que nos quedamos viendolos, nos embobamos y nos hace perder mucho tiempo viendo la tele y cosas asi
 10. ¿Cuáles son los temas de conversación que más utilizas con tus amigos(as)?

El cine, las series, las fiestas no se de lo que se nos ocuurra podemos hablar desde un buen libro hasta de lo que vi ayer en la tele

11. ¿Cuáles son los temas de conversación que más utilizas con tus padres y hermanos(as)?

La escuela, de mis amigos, de sus amigos, de conquista(un grupo campista al q voy) de lo nos paso en el dia


12.- Describe dos anuncios comerciales, de los medios de comunicación masiva, que hayan provocado en ti sentimientos encontrados o contradictorios.

LA INFLUENZA ya que creo q solo fue como una cortina de humo que el gobierno utilizo.

La pobreza que se vive en el mundo me hace sentir pues medio mal buneo feito y no hago nada bueno aunque tampoco puedo hacer mucho
 
13.- ¿Qué sientes cuando, al tener muchos canales de televisión, radio o periódicos impreso, no te decides por seleccionar uno nada más?

Me desespero y me aburro

14.- ¿Cómo consideras tu manera de utilizar el control de los aparatos electrónicos, radio y televisión, para seleccionar música o un programa?

Malo ya que me la paso cambie y cambie no veo ni escucho nada completo

15.- El concepto del amor que nos provocan los ídolos en el cine o en las telenovelas, ¿son igual que los reales, por qué si o por que no?

Pues no lo se jajaja pero creo que no en la television y/o en el cine son como bonitos y todos rosas y al final el amor siempre triunfa la verdad no lo creo tan de la vida normal

16. ¿Qué es lo que nos hace falta para estar en contacto por más tiempo con nuestros iguales?

Creo q no nos falta nada mas bien nos hace falta dejar cosas las cosas materiales como el celular la computadora y asi y empezar a interesarnos mas en lo que nos pasa en la vida cotidiana
y tambien empezar a cambiar esa vida cotidiana en lo mas minimo desde tomar otra ruta hasta hacer un nuevo amigo en el camino jajaja bueno eso me gusta hacer a mi!

17.- ¿Qué te provoca los anuncios publicitarios con dibujos animados de osos, focas o soles virtuales o de artistas conocidos que recomiendan un producto?

Me podran dar ternura o algo asi me imagino

18.- Escribe los nombres de dos programas de televisión donde en sus contenidos aparecen mensajes de doble sentido o albures o de mujeres atractivas con las mínimas prendas de vestir y ¿qué sentimientos te provocan?

GUERRA DE CHISTES!! lo odio sus chistes en doble sentido y la tipa que no la bajan de tonta de verdad me da muchisimo coraje me molesta
VENGA LA ALEGRIA tambien me molesta mucho

19.- En comparación con los conocimientos de los medios de comunicación, ¿cómo valoras tu formación escolar?

BUENA dicen que somos la generacion de los ninis y asi pero yo no me siento nini jaja

20.- ¿Cómo influyen en ti los mensajes de los medios de comunicación masiva para que te superes intelectual y económicamente?

Pues creo que si lo hacen ya que por algo estoy estudiando porque quiero una vida mejor en un futuro y en los medios te dicen que para tener una buena vida debes de estudiar